Programmiamo con Scratch!

Avvio al Pensiero Computazionale con Scratch

Negli ultimi anni, l’adozione di Scratch nelle scuole è diventata una pratica sempre più diffusa, favorendo l’integrazione del pensiero computazionale nelle attività didattiche. Il suo utilizzo nelle classi 1A, 2B e 3A ha permesso di esplorare nuove modalità di apprendimento attivo, mettendo gli studenti al centro del processo educativo attraverso la risoluzione di problemi concreti e lo sviluppo di competenze trasversali.

Sotto la guida della prof.ssa Vantaggio, gli alunni delle classi 1A, 2B e 3A hanno svolto una serie di attività logico-matematiche e realizzato progetti legati al calcolo del Teorema di Pitagora, alle operazioni aritmetiche, al perimetro e all’area di figure geometriche, alla potenza di un numero, …. ma anche progetti di scienze come il sistema solare, il moto di un corpo, la forza di gravità, e progetti creativi e ludici come semplici game interattivi, cartoline virtuali, …. Tutto ciò è stato realizzato attraverso la programmazione a blocchi, che ha permesso agli alunni di sviluppare numerose competenze.

Tra le principali competenze acquisite vi sono il pensiero logico e computazionale, grazie alla capacità di progettare sequenze di comandi e risolvere problemi in modo sistematico e critico. La programmazione a blocchi ha anche stimolato la creatività, consentendo agli studenti di ideare soluzioni originali per affrontare le sfide e di progettare contenuti multimediali interattivi.

Inoltre, l’approccio laboratoriale ha sviluppato abilità nel lavoro di gruppo, con gli alunni che hanno imparato a collaborare, a discutere idee e a prendere decisioni condivise. La perseveranza e il problem-solving sono state rinforzate durante la sperimentazione, il testing e la condivisione delle proprie creazioni, dove gli studenti hanno dovuto adattarsi e risolvere eventuali errori.

Infine, l’utilizzo della programmazione ha anche potenziato le competenze matematiche e scientifiche, integrando teoria e pratica in modo innovativo, e ha fornito strumenti utili per sviluppare competenze digitali cruciali per affrontare il futuro tecnologiche.

Prof.ssa Tatiana VANTAGGIO

1. Sviluppo del pensiero computazionale
2. Creatività e auto-espressione
3. Problem Solving
4. Collaborazione e lavoro di squadra
5. Competenze digitali fondamentali